（通訊員： 賴寧，王霞）作為肩負(fù) “立德樹人” 神圣使命的黨員教師，更應(yīng)以此為行動綱領(lǐng)，在深學(xué)細(xì)照中校準(zhǔn)方向，在篤行實干中錘煉品格，在三尺講臺間培育風(fēng)清氣正的育人環(huán)境。

夯實理論根基，樹牢紀(jì)律意識。“無規(guī)矩不成方圓，無準(zhǔn)繩難正曲直?！?這一群體必須把理論學(xué)習(xí)作為終身課題，深刻把握其精神實質(zhì)與實踐要求，常以之對照自省，讓紀(jì)律規(guī)矩真正入腦入心。講臺雖窄，卻關(guān)聯(lián)著民族復(fù)興的未來；黨員身份雖普通，卻代表著黨的形象風(fēng)采。唯有始終心懷敬畏、嚴(yán)守底線，才能堅決抵制形式主義、官僚主義等不良風(fēng)氣，以清廉師風(fēng)守護教育的純粹與圣潔。古人云：“一毫之惡，勸人莫作；一毫之善，與人方便”，黨員教師當(dāng)以此為戒，在細(xì)微處堅守初心，于獨處時恪守本分。

深耕課堂主陣地，摒棄虛浮作風(fēng)。黨員教師在授課過程中，應(yīng)堅決摒棄 “花架子”“走過場” 的形式主義，潛心鉆研教學(xué)內(nèi)容，打造高效、深刻、生動的優(yōu)質(zhì)課堂。教育的價值，在于內(nèi)容的厚重而非形式的光鮮，在于思想的傳遞而非表面的熱鬧。

構(gòu)建純凈師生情，堅守清廉底線。黨員教師當(dāng)以純粹的師愛為紐帶，踐行 “君子之交淡如水” 的交往之道，讓師生情誼回歸教書育人的本質(zhì)。必須嚴(yán)守紀(jì)律 “紅線”：堅決拒收家長的禮品禮金、宴請招待，絕不利用職務(wù)之便謀取私利，以坦蕩胸懷詮釋師者本色。正如《荀子?勸學(xué)》所言：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，唯有自身清正，方能贏得學(xué)生與家長的真正敬重。

強化自我修身，彰顯示范作用。“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，時刻自省自勵。從辦公時節(jié)約一度電、一張紙的點滴細(xì)節(jié)，到參與教學(xué)競賽、職稱評定時堅守公平公正的原則底線，皆需嚴(yán)格要求。當(dāng)黨員教師以勤儉節(jié)約抵制鋪張浪費，學(xué)生自然會在耳濡目染中養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣；當(dāng)黨員教師以潛心治學(xué)摒棄浮躁功利，學(xué)生亦會在潛移默化中習(xí)得踏實鉆研的品質(zhì)。清代張伯行 “一絲一粒，我之名節(jié)；一厘一毫，民之脂膏” 的廉潔箴言，穿越時空依然振聾發(fā)聵，為新時代黨員教師樹立了修身律己的典范。